中小学高级教师评语通常包括以下几个方面：

职业道德与敬业精神

教师应忠诚于党的教育事业，为人师表，师德高尚，工作勤奋努力，有较高的思想觉悟。

教师应热爱教育事业，教书育人，为人师表，工作态度端正，工作业绩显著。

教学能力与业绩

教师应具备较高的教学理念，勇于改革实践，并取得较好成绩。

教师在教学过程中应勤勤恳恳，兢兢业业，热爱学生，热爱工作，得到了学生、家长、校领导的一致好评。

教师应长期担任高三毕业班教学工作和班主任工作，教化教学成果优异。

教师应多次在市级开设公开课、讲座报告和复习沟通，多次在市级学科命题、基本功竞赛中获奖。

科研与创新能力

教师应坚持教学与研究相结合，不断提升教学理念，勇于改革实践，并取得较好成绩。

教师应注重自身知识积累和文化修养，努力使自己从职业型教师向科研型教师转变。

教师应辅导学生多人次获市级奖项，个人市级课题成功立项、结题。

学生管理与班级建设

教师应善于做好学生的思想工作，调动学生的内在学习积极性，任教以来普遍受到学生爱戴。

教师所带班级应被评为市级先进班集体，所授学科成绩名列前茅。

教师在担任班主任期间，工作一丝不苟，成绩突出，堪为教师爱岗敬业、默默奉献的楷模。

社会影响力与认可

教师在xx市范围内享有较高的知名度，多次被评为年度考核优秀。

教师被聘为xx市中学数学试题探讨中心组成员，在xx、xx市范围内享有较高的知名度。

综合以上几个方面，中小学高级教师的评语应全面反映教师在职业道德、教学能力、科研创新、学生管理和影响力等方面的优秀表现。这些评语不仅是对教师个人工作的高度认可，也是对其未来职业发展的有力支持。