赏析句子时，常见的修辞手法及其作用如下：

一、比喻

定义：用具体、浅显的事物比喻抽象、深奥的事物，通过相似性使表达更生动形象。

作用：

化抽象为具体，化深奥为浅显

增强画面感和感染力

使抽象道理更易理解

例句：

“月光如流水，静静洒在窗前。”（明喻）

“他的心情像一潭死水，毫无波澜。”（暗喻）

二、拟人

定义：赋予无生命事物人的思想、情感或行为，使其人格化。

作用：

使描写更生动形象

象征或隐喻，传递深层含义

增强情感共鸣

例句：

“花儿在微风中轻轻摇曳，仿佛在诉说着春的故事。”（拟人）

“太阳的脸红了起来，洒下金色的光辉。”（拟人）

三、排比

定义：三个或以上结构相似、语气一致的短语或句子排列，增强节奏感和气势。

作用：

强化语言感染力

使论述更严密透彻

增强抒情效果

例句：

“他的眼睛像星星，月亮像银盘，太阳像烈火。”（排比）

“我们既要学习知识，又要培养品德，更要锻炼能力。”（排比）

四、夸张

定义：故意放大或缩小事物的特征，突出本质或强化情感。

作用：

突出事物本质特征

营造戏剧性氛围

强化情感表达

例句：

“他饿得能吃下一头牛。”（夸张）

“时间过得真快，仿佛眨眼间就到了晚年。”（夸张）

五、反问

定义：明知故问，自问自答或提出无需回答的问题。

作用：

引发思考

强调观点

增强语言节奏感

例句：

“谁说人生没有意义？”（反问）

“难道我们不应该珍惜当下吗？”（反问）

六、对偶

定义：字数相等、词性相对、结构相同的短语或句子排列，具有对称美。

作用：

便于吟诵，富有音乐性

表意凝练，抒情更酣畅

例句：

“山川河流草木丛，风起云涌日月明。”（对偶）

“海内存知己，天涯若比邻。”（对偶）

七、借代

定义：用相关事物代替本事物，以简代繁。

作用：

突出特征，简化表达

增强画面感

例句：

“白杨挺立在边疆，像忠诚的卫士。”（借代）

“笔如剑，言如枪。”（借代）

八、设问

定义：自问自答，或提出无需回答的问题。

作用：

引导思考

强调重点

例句：

“什么是真正的幸福？”（设问）

“我们该如何面对挫折？”（设问）

九、反复

定义：重复相同词语或句子，强化表达效果。

作用：

增强节奏感

突出重点，加深印象[