中国式教育具有以下特点：

应试教育

中国式教育非常重视考试成绩和应试能力，学生往往需要承受巨大的课业负担和压力，以追求高分。

教育内容和教学方法较为统一，缺乏个性化发展和兴趣培养的空间。

知识灌输

学生被灌输大量的理论知识，而实践、探索和创新的机会较少。

这种教育方式容易剥夺学生的独立思考和创造力的发展，限制个性发展和自我实现的可能性。

权威教育

教师在学生学习和生活中具有严格的管理权，师生关系较为严肃。

教育的传递在一种敬重与庄严的氛围下进行，学生被教导要听从教师的教诲。

注重纪律性和秩序性

学校遵循统一的考试标准，考试成绩起决定作用。

学生需要遵守严格的纪律和秩序，强调形式和条理。

课外活动和社团活动

虽然存在过度依赖标准化考试的问题，但中式教育也提倡整体素质教育，鼓励学生参与课外活动和社团活动。

重视品德教育和智育教育

中国传统文化中强调“修身齐家治国平天下”的价值观念，因此中式教育注重学生的品德教育和智育教育。

思维训练和实践操作

教育不仅注重知识传授，还重视学生的思维训练和实践操作能力，以适应未来社会的发展。

收费教育和教育产业化

教育被视为一种产业，存在收费教育和教育产业化现象，导致教育资源的不均衡分配和过度竞争。

等级化、差别化教育

教育资源分配存在等级化和差别化，影响学生的升学和发展机会。

党文化教育

学校教育中包含马列课、政治课等，强调集体主义和国家意识。

负担式教育

学生学习负担沉重，成为世界上负担最沉重的一族之一。

这些特点在一定程度上反映了中国传统教育观念和文化背景，但也存在一些问题和争议。现代教育正在逐步寻求改革和创新，以适应社会发展的需要和学生个性化发展的需求。