关于《古人谈读书》中的生字组词，综合多个来源的信息整理如下：

一、核心生字组词

耻（chǐ）

雪耻（洗清耻辱）

耻笑（因羞愧而发笑）

羞耻（内心感到羞愧）

诲（huì）

教诲（教导、训导）

训诲（耐心指导）

诲人不倦（形容教导人不知疲倦）

谓（wèi）

所谓（表示定义）

无谓（没有意义）

谓词（句子中的动词成分）

诵（sòng）

背诵（熟读并背诵）

传诵（广泛传播诵读）

诵读（有感情地读）

岂（qǐ）

岂不（反问语气，相当于“难道不”）

岂敢（表示畏惧）

岂能（反问语气，相当于“怎能”）

二、补充生字组词

恒（héng）：恒星（天体）、恒久（长久）、恒定（稳定不变）

窥（kuī）：窥视（暗中观察）、窥探（暗中打探）

皆（jiē）：皆大欢喜（大家都高兴）、有口皆碑（众口一词称赞）

缺（quē）：缺少（缺乏）、缺点（不足之处）

识（zhì）：附识（补充说明）、心存目识（心里有数）、默而识之（默记）

三、学习建议

这些生字多出自《论语》等经典文献，建议结合具体语境记忆。例如“不耻下问”强调谦虚好学，“诲人不倦”体现教育者的奉献精神。可通过造句或阅读原文加深理解。