关于汉字的故事、古诗与对联，可综合多个权威来源整理如下：

一、汉字谐音趣味故事

欧阳修的机智回应

有学子以“两个肩膀扛一个脑袋”自夸学识，欧阳修以“修已知道你，你还不知修”作对，暗含“修”与“休”的谐音，既幽默又含哲理。

苏东坡与佛印的哑联

苏轼被贬黄州后，与佛印泛舟时，以“狗啃河上（和尚）骨”为题作诗，佛印以“水流东坡诗（尸）”回应，通过谐音形成妙趣横生的对联。

妈妈的众姐姐——多疑（姨）

歇后语“妈妈的众姐姐”谐音“多疑（姨）”，以家庭关系制造双关效果。

二、汉字结构趣味故事

万字难写

古代老翁教子学字，儿子以“一、二、三”为根基，却对“万”字发难，最终通过木梳画笔法领悟其结构精髓，体现汉字笔画的复杂性。

天心取米

何塘为化解外敌以“天心取米”为计，机智在“天”字加一笔为“未必敢来”，展现汉字在军事策略中的独特作用。

杨修读曲

杨修在曹操赏曲时，因“一合酥”读作“一人一口酥”而招致杀身之祸，讽刺汉字谐音可能引发误会。

三、汉字文化经典

孔子的出生地

上联：孔子生于舟（周）未

下联：光舞（武）起自汉中

以地名与人物结合，展现汉字与历史文化的关联。

诸葛亮与姜维

上联：身居宝塔，眼望孔明（诸葛亮）

下联：怨江围（姜维）实难旅步（吕布）

通过历史人物与地理意象，体现汉字的表意功能。

曹操作诗

曹操因思念家乡，以“鸟处笼中，心思槽巢”表达羁旅愁思，展现汉字的抒情性。

四、对联与古诗中的汉字智慧

对联：

如“和尚法正，提汤上塔，大意失手，汤淌烫塔”通过谐音与意象形成反差。

古诗：如王维的“明月松间照，清泉石上流”通过字词选择营造意境。

这些故事、古诗与对联，既展现了汉字的趣味性，又蕴含深厚的文化内涵，是学习汉字文化的生动素材。