学校对教师个人的综合评价通常包括以下几个方面：

思想品德：

教师是否具备良好的思想品德，如热情努力、服从领导安排、办事认真负责等。

职业道德：

教师是否遵守职业道德，在学生中树立良好的教师形象。

教学能力：

教师是否具备较高的教学水平和丰富的教学经验，能否灵活运用各种教学手段和方法，提高学生的综合素质和能力。

工作态度：

教师是否认真负责，能够在各方面严格要求自己，努力提高自己以适应社会发展的形势。

团队协作：

教师是否能够与同事研究业务，互相学习，配合默契，共同提高教学水平。

科研能力：

教师在教育科研方面是否处于领先地位，能否通过教育科研提高教学质量和科研水平。

学生评价：

教师是否深受学生和家长的喜爱和信任，能否通过组织各种实践活动和学科竞赛提高学生的综合素质和能力。

领导评价：

学校领导对教师的综合评价，包括服从领导安排、尽职尽责地做好本职工作等。

这些评价内容通常通过定期的教师评价、学生反馈、家长意见等多种途径收集，以确保评价的全面性和客观性。