关于素质报告书中家长和学生的话，可以从以下角度进行撰写：

一、家长的话（评语部分）

学习表现

- 指出孩子在本学期的学习进步，如目标明确、成绩优异、作业完成质量高等。

- 提及学习方法的改进，例如主动学习、善于总结反思等。

行为习惯

- 肯定孩子养成的良好习惯，如自律性、责任感、家务参与度等。

- 建议针对薄弱环节（如时间管理、马虎大意）提出改进措施。

思想品德

- 强调诚实守信、尊重师长、团队合作等品质。

- 希望孩子增强法律意识、环保意识和社会责任感。

家校合作

- 表达对学校教育的感激，建议加强家校沟通，共同关注孩子成长。

- 邀请老师分享学习方法或心理辅导建议。

二、学生的话（感言部分）

学习感悟

- 分享学习中的收获，如知识增长、技能提升等。

- 表达对未来学习的规划与目标。

成长体会

- 反思假期自主学习的能力，提到时间管理、作业完成效率的提高。

- 讲述克服困难（如生病后追赶课程）的经历。

自我评价

- 突出优点，如乐观开朗、尊师爱友、团队精神等。

- 承认不足，如马虎、拖延、社交能力待加强。

未来展望

- 表达对品德修养的追求，如诚信、责任感。

- 展望新学期的目标，包括学业提升、兴趣发展等。

三、写作建议

家长话：

采用“肯定+建议”结构，语言简洁明了，避免空洞评价。可结合具体事例支撑观点。

学生话：以第一人称书写，真实反映内心感受。注意语句通顺，字数控制在规定范围内。

格式规范：家长评语使用"XXX同学：[内容]..."格式，学生感言可分段描述。

通过以上内容，家长和学生可以全面展示学习成果与成长轨迹，为综合素质评价提供完整视角。