关于感激老师教诲的诗句，综合多个权威来源整理如下：

一、传统名句

"春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干"

出自唐代诗人李商隐的《无题》，以春蚕吐丝、蜡烛燃烧的意象，比喻教师无私奉献的精神。

"诲尔谆谆，听我藐藐"

韩愈《师说》中的名句，形容教师耐心教导、学生虚心求学的师生关系。

"令公桃李满天下，何用堂前更种花"

白居易《奉和令公绿野堂种花》以桃李比喻学生，赞颂教师培育后代的功绩。

二、现代创作

"老师像一座通向知识海岸的长桥"

用比喻手法表达教师在学生成长中的引导作用。

"师恩如海洋，深不可测"

强调师恩的厚重与无尽，常见于教师节相关诗词。

三、经典引用改编

"新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持"

郑燮《竹石》改编为"新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持"，象征教师对后辈的培育。

四、其他相关诗句

"落红不是无情物，化作春泥更护花"（龚自珍）：以落花自喻，表达教师奉献精神。

"随风潜入夜，润物细无声"（杜甫）：借春雨滋润万物，比喻教师潜移默化的影响。

这些诗句从不同角度展现了教师的无私奉献与学生成长之间的紧密联系，既有古典诗词的韵味，也包含现代对师恩的升华表达。