一年级学生对自己一学期的评价如下：

学习方面

篇一：认为自己学习很差，语文成绩从九十多降到八十几，数学成绩常在六十八、七十几，英语单词背了又忘。

篇二：认为自己在学习方面还可以，但到期末考试前有些掉链子，不太认真。

篇三：学习态度时好时坏，总是被非学习方面打扰，如打乒乓球等，学习方法没有创新，但成绩有所提高。

篇四：学习态度时好时坏，学习方法没有创新，成绩有所提高，但下半学期对自己成绩不太满意。

篇五：学习态度时好时坏，总是被非学习方面打扰，学习方法没有创新，成绩有所提高。

篇六：学习很差，语文成绩从九十多降到八十几，数学成绩常在六十八、七十几，英语单词背了又忘。

在家表现

篇一：在家表现很好，经常帮爸爸妈妈干家务，但不爱干净，经常不洗澡。

篇四：在家表现很好，帮爸爸妈妈干家务。

与同学相处

篇一：与同学相处方面有所改善，但还不够好，尤其是在与同桌的相处。

篇四：与同学相处方面有所改善，但还不够好，尤其是在与同桌的相处。

篇五：与朋友的交往不是很好，经常因为一些小事吵起来，但事后和解了。

兴趣爱好和特长

篇二：没有特别提到兴趣爱好和特长。

篇七：尊敬师长，团结同学，上课大胆发言，积极参加课外活动，参加了校管乐队，并在国际香港舞蹈大赛中荣获一等奖。

篇八：热爱劳动，团结同学，但上课不够专心，作业不能及时完成，思维反应较慢，记忆力差。

篇九：学习认真，作业正确率高，尊敬老师，团结同学，课后认真完成作业，多读书，帮助老师做力所能及的活，在家帮助家长做家务。

篇十：阳光活泼，乐于助人，积极参加各种活动，重视体育锻炼。

其他方面

篇二：能够恪守学校纪律，有较强的集体荣誉感，乐于助人，关怀同学，与同学相处融洽。

篇三：没有特别提到其他方面。

篇四：没有特别提到其他方面。

篇五：没有特别提到其他方面。

篇六：没有特别提到其他方面。

篇七：没有特别提到其他方面。

篇八：没有特别提到其他方面。

篇九：没有特别提到其他方面。

篇十：没有特别提到其他方面。

总结：

一年级学生对自己一学期的评价较为多样，主要集中在学习、在家表现、与同学相处以及兴趣爱好和特长等方面。大部分学生认为自己学习有所进步，但也存在一些不足，如学习态度不认真、粗心大意等。此外，一些学生在兴趣爱好和特长方面表现突出，如参加课外活动、乐器演奏等。建议学生在新学期中继续保持学习上的努力，改进学习方法，提高成绩，同时注重培养良好的生活习惯和社交能力。