班主任工作记录通常包括以下内容：

学生基本情况记录

学生个人信息（姓名、性别、出生日期等）

家庭背景、联系方式

学习成绩、兴趣爱好、特长

行为表现、性格特点、心理健康状况

班级管理记录

班级规章制度、班规班纪

班级组织架构、学生干部名单

班级活动安排、会议记录

学生出勤情况、请假记录

学生教育记录

思想政治教育、道德教育、法制教育、心理健康教育计划及实施情况

学习方法指导、学习兴趣培养

个别辅导、帮扶措施

学生的思想动态、心理变化及应对措施

班级活动记录

班级团建活动、文体比赛、社会实践等

班级卫生、纪律、学习等评比情况

班级荣誉、奖励记录

家长会、家访等活动记录

师生互动记录

师生谈心、交流记录

走访宿舍、与学生面对面沟通记录

期末安排与安全教育

家长会、家访记录

学生评价与反馈

学生自评、互评记录

教师对学生的评价与反馈

家长对班级及学生的评价与建议

工作总结与反思

班主任工作总结

班级工作亮点与不足

改进措施与计划

通过详细记录这些内容，班主任可以更好地了解每个学生的情况，及时调整管理策略，促进学生全面发展。同时，这些记录也有助于班主任进行工作总结和反思，不断提升自己的教育管理水平。