关于“古时候用‘学富五车’形容学问高”这一表述，关联词的使用可以理解为：

一、关联词的作用

因果关联

“学富五车”用来形容学问高，其核心逻辑是：古代书籍以竹简、木简为主，体积庞大且重量沉重，需要用车来搬运。因此，用“学富五车”比喻藏书丰富，进而引申为学识渊博。

二、关联词示例

因果关系

因为古代书籍笨重，所以用“学富五车”形容藏书多。

例句：他学富五车，常被赞为“书香门第”的代表。

条件关系

若某人“学富五车”，则必然具备深厚的文化底蕴。

例句：只有学富五车，方能洞悉历史与现实的关联。

三、易混淆点辨析

部分题目可能要求换种说法，例如：

将“因为书多需要用车拉”改为“书多需用车拉”；

改为反问句：“学富五车，岂是凡人所能及？”。

总结

“学富五车”通过比喻手法，将“书多”与“车拉”结合，形成因果关联。理解其关联词需结合历史背景（书籍的物理特性）与语言逻辑（比喻的延伸意义）。