班级民主评议应由辅导员（班主任）组织并主持召开，参加人员包括班级主要学生干部（正副班长、团支书、学习委员等）和学生代表（共计不少于10人）。评议程序如下：

准备阶段：

辅导员（班主任）组织并主持召开班级主要学生干部和学生代表参加的专题座谈会，广泛听取大家的意见和建议。

自我评定：

班级团员按照自己的标准进行自我评定，各团小组组长在自我评定的基础上，按照团总支的要求进行相关项目的评定，并对自己的小组成员进行再次的民主评议。

评议会议：

在充分准备的基础上，召开班级民主评议会议，由辅导员（班主任）主持，学生干部和代表共同讨论和评价班级的工作和表现。

总结与反馈：

根据评议结果，形成书面总结报告，反馈给全班同学，并对存在的问题提出改进措施和建议。

在撰写班级民主评议时，应注意以下几点：

客观公正：

评议应基于事实和具体表现，避免主观臆断和偏见。

全面具体：

评价内容应全面，涵盖学习、工作、思想等方面，具体到个人和团队的表现。

民主参与：

鼓励全班同学积极参与评议过程，发表自己的意见和建议，增强班级凝聚力。

改进提升：

评议的目的不仅是总结过去，更是为了改进和提升，因此应提出切实可行的改进措施和建议。

希望这些信息对你有所帮助。