关于毕业论文指导教师的评语撰写，需结合学生论文质量、研究能力、答辩表现等多方面进行综合评价。以下是具体建议和示例：

一、评语结构要点

论文评价

- 内容：

观点是否正确鲜明、论据充分、分析全面、结构合理、语言通顺，是否具有现实指导意义。 - 创新性：是否提出新观点、新方法，避免过度依赖他人成果。 - 规范性：引用标注规范、文献时效性强，无抄袭现象。

研究能力与态度

- 态度：

认真负责、积极主动，实习期间表现优秀。 - 潜力：问题分析透彻、解决方案合理，时间管理能力强。 - 改进空间：部分代码解释不清、数据库描述不规范，建议结合专业需求优化。

答辩表现

- 陈述：

逻辑清晰、表达流畅，能快速回应评委提问。 - 应变能力：对突发问题处理得当，展示出较强的专业素养。 - PPT/视频设计：符合专业规范，但可增强视觉吸引力。

二、分等级评语示例

优秀

- 论文创新性强，结论具有实践价值；研究方法科学，数据分析严谨；答辩表现突出，语言表达流畅。 - 建议：进一步总结经验，拓展研究深度。

良好

- 论文结构合理，内容充实，逻辑性强；答辩准备充分，能清晰解答问题；存在少量语言错误，需注意细节。 - 建议：优化数据库设计，加强代码注释。

合格

- 论文基本符合学术规范，但创新性不足，研究深度有限；答辩表现一般，部分问题回答较模糊。 - 建议：补充文献综述，提高分析能力。

三、注意事项

客观公正：

避免使用模糊评价词汇（如“较好”“一般”），建议采用具体事例支撑结论。- 针对性建议：在肯定成绩的同时，提出具体可行的改进建议，体现指导教师的专业性。- 格式要求：评语需签署教师姓名、学院、日期等信息，符合学校规范。

通过以上结构化撰写，既能全面反映学生论文质量，又能为后续学术发展提供有价值的反馈。