小学记叙记人评语的优缺点如下：

优点

具体详细：好的评语会具体描述学生的优点和不足，比如通过具体的事例来展现学生在某一方面的表现，使评价更加生动和真实。

个性化：评语能够针对每个学生的个性和特长进行评价，比如提到学生在电脑比赛中的表现，或者学生在体育赛场上的积极表现。

鼓励为主：评语中通常包含鼓励和建议，帮助学生看到自己的进步和潜力，从而增强自信心和学习动力。

全面评价：好的评语不仅仅关注学生的学习成绩，还会涉及学生的品行、性格、兴趣爱好等多个方面，使学生得到全面的发展。

缺点

主观性较强：评语往往受到老师个人偏见和情感的影响，可能导致评价不够客观和公正。

缺乏具体改进建议：有些评语虽然提到了学生的不足，但没有给出具体的改进建议，学生可能不知道如何改进自己的行为。

格式化：有些评语可能过于格式化，缺乏个性化和针对性，不能很好地反映每个学生的独特性。

语言过于笼统：有些评语可能过于笼统，没有具体的事例或细节支撑，导致评价显得空洞和无力。

建议：

具体详细：在写评语时，尽量通过具体的事例和细节来展现学生的优点和不足，使评价更加具体和生动。

个性化：针对每个学生的个性和特长进行评价，提到他们在不同方面的表现，帮助学生看到自己的独特之处。

鼓励为主：在评语中加入鼓励和建议，帮助学生看到自己的进步和潜力，增强自信心和学习动力。

全面评价：在评语中综合考虑学生在学习、生活、心理等方面的表现，使学生得到全面的发展。

客观公正：尽量避免个人偏见和情感的影响，确保评价的客观性和公正性。

具体改进建议：在指出学生不足的同时，给出具体的改进建议，帮助学生明确改进的方向。

避免格式化：在写评语时，注意个性化和针对性，避免过于格式化和空洞的评价。