在撰写老师授课评价中的授课效果时，可以从以下几个方面进行描述：

教学内容与方法的多样性

教师是否采用了多样化的教学方法，如情境创设、小组讨论、互动问答等，以激发学生的学习兴趣和参与度。

教学内容是否与学生的实际需求和兴趣相结合，是否能够引起学生的共鸣和思考。

教师的基本功与教学风格

教师的基本功是否扎实，如板书设计、知识讲解的准确性、语调的亲切自然等。

教师的教学风格是否有助于学生的主动学习和积极参与，是否能够营造和谐融洽的课堂氛围。

学生的学习效果与反馈

学生对所学内容的理解和掌握程度，是否能够清晰地表达和运用所学知识。

学生的课堂表现和参与度，如回答问题、参与讨论的积极性等。

学生的反馈和评价，如对教学方案、教学活动的满意度等。

教学设计的合理性与创新性

教学设计的逻辑性和条理性，如教学步骤的安排是否合理，重点和难点的突破是否有效。

教学创新，如是否融入了新的教学方法、工具或技术，以增强教学效果。

课堂管理与互动

教师在课堂上的管理能力，如是否能够有效组织课堂教学，维持良好的课堂秩序。

教师与学生的互动情况，是否能够鼓励学生积极参与，及时回应学生的问题和反馈。

教学目标的达成度

课程教学目标的完成情况，如学生是否达到了预期的学习目标，知识、技能和情感态度等方面的发展情况。

教学不足与改进建议

如果存在不足之处，如课堂评价不够及时、教学环节设计不够完善等，可以提出具体的改进建议。

“本节课的教学效果非常显著，教师通过创设情境和多样化的教学方法，成功激发了学生的学习兴趣和参与度。板书设计条理清晰，知识讲解准确，语调亲切自然，使学生在和谐融洽的课堂氛围中学习。学生能够很好地理解和掌握知识，课堂表现积极，反馈良好。教学设计合理，重点突出，注重与学生互动，达到了良好的教学效果。建议在今后的教学中，继续保持这种积极的教学风格，并进一步加强对学生个体差异的关注，以促进每个学生的全面发展。”

希望这些建议能够帮助你更好地撰写老师授课评价中的授课效果。