在综合素质评价中，应对挫折的表现是评价学生个人品质和适应能力的重要方面。以下是一些关键点，用于撰写关于应对挫折的综合素质评价：

心态调整

正确认识困难和挫折，将其视为成长的机会而非障碍。这种积极的心态有助于学生在逆境中保持动力和信心。

问题解决能力

展现出强大的分析问题和解决问题的能力。能够迅速找到问题的症结所在，并制定出有效的解决方案。

心理素质

具备良好的心理适应能力，能够在面对挑战时保持冷静和乐观，将负面情绪转化为前进的动力。

团队协作与实践操作能力

在团队中能够发挥协作精神，通过实践操作锻炼自己的能力和技能，从挫折中学习和成长。

创新与学习态度

强调创新意识和学习能力，通过不断的学习和实践，提升自己的综合素质。

参与社会实践

积极参与各种社会实践活动，如公益活动、志愿服务等，通过这些活动锻炼自己的责任意识和抗挫折能力。

自我反思与成长

在经历挫折后，能够进行自我反思，总结经验教训，从而在后续的实践中不断改进和提升。

在撰写综合素质评价时，可以结合具体的学习和生活经历，详细描述自己在面对挫折时的具体表现和成长过程，以及这些经历对自己未来发展的积极影响。这样不仅能够全面展示个人的综合素质，还能够体现学生的自我提升和成长能力。