专业素养的具体表现包括以下几个方面：

专业知识与技能

掌握特定领域的基本理论、基本知识和基本技能。

不断学习、积累知识，并能将知识转化为实际能力，如解决问题的能力、创新的能力等。

职业道德与操守

诚实守信、爱岗敬业、服务群众等职业道德。

遵守行业的规范和标准，保持对职业的敬畏之心，为客户提供优质的服务。

组织管理能力

具备必要的组织管理能力，能够合理分配资源，有效管理团队。

沟通与团队合作能力

具备良好的口头和书面沟通能力，能够清晰、准确地表达观点和建议。

能够与团队成员合作，共同解决问题，并在合作中保持高度的职业道德和团队精神。

自我管理与学习能力

能够自我管理，合理安排时间，设定目标并为之努力。

具备持续学习的能力，能够不断适应行业的发展和变化，更新自己的知识和技能。

心理素质

包括认知、感知、记忆、想象、情感、意志、态度、个性特征等方面的素质。

通过拓展训练等方法提高心理素质，增强团队信任关系。

社会交往和适应素质

语言表达能力、社交活动能力、社会适应能力。

反映个人能力，侧面反映职业素质。

学习和创新方面的素质

学习能力、信息能力、创新意识、创新精神、创新能力、创业意识与创业能力。

身体素质

指体质和健康（主要指生理）方面的素质。

政治素质

指政治立场、政治观点、政治信念与信仰等方面的素质。

思想素质

指思想认识、思想觉悟、思想方法、价值观念等方面的素质。

道德素质

指道德认识、道德情感、道德意志、道德行为、道德修养、组织纪律观念方面的素质。

科技文化素质

指科学知识、技术知识、文化知识、文化修养方面的素质。

审美素质

指美感、审美意识、审美观、审美情趣、审美能力方面的素质。

专业素质

指专业知识、专业理论、专业技能、必要的组织管理能力等。

沟通协作能力

与学生、家长、同事和教育行政机构进行有效沟通和协作。

教育科研能力

参与教育科研活动，探索教育教学规律。

这些方面相互交织、相互促进，共同构成了一个人在专业领域内的综合竞争力。