学生姓名：苏昱玮

课程名称：激光原理与技术

题目名称：平行平面腔自再现模的迭代计算

学号：2805102007

评阅标准：

学习态度 ：能否认真对待学习任务，设计（论文）是否存在抄袭情况。

工作量：

是否能很好地完成课程设计书规定的工作量，设计内容是否全面。

规范要求：

图形、表格、公式的表达是否清晰、正确，论文的书写是否符合规范化要求。

实际能力：

是否能认真阅读教师指定的参考资料、文献，是否能阅读与课程设计有关的自选资料；基础理论和专业知识是否扎实，能否正确运用基本理论和基本技能；能否独立分析、解决设计问题，设计方案是否正确，有无重大原则性错误；文字表达能力如何，能否准确地表达自己的设计思想或论文意图。

学识水平：

论文是否有独到见解或设计是否有较大创新，对课题是否有较深刻的分析和研究，论文或设计是否有较大的实用价值或较高的学术水平，成果是否突出。

总计

学习态度及工作量：8分（满分10分）

课程设计（论文）内容及规范性：12分（满分15分）

实际能力：25分（满分40分）

学识水平：15分（满分25分）

教师评语：

苏昱玮同学在本次《激光原理与技术》课程设计中表现出色。他/她对待学习任务非常认真，设计内容全面，且没有发现抄袭情况。在规范要求方面，图形、表格和公式的表达清晰、正确，论文书写符合规范化要求。实际能力方面，苏昱玮同学能够认真阅读相关参考资料和文献，基础理论和专业知识扎实，能够独立分析和解决设计问题，设计方案正确，无重大原则性错误，文字表达能力也很强，能够准确表达设计思想。学识水平方面，论文有独到见解，设计具有较大创新，对课题有深刻的分析和研究，具有较高的学术水平和实用价值。

总体来说，苏昱玮同学在这次课程设计中表现优秀，达到了较高的学术水平，希望他/她在今后的学习和工作中继续保持这种积极的态度和扎实的专业知识。

建议：

1. 继续加强理论知识的学习，深化对激光原理和技术的理解。

2. 在实际应用中不断积累经验，提高解决问题的能力。

3. 可以考虑参与更多的科研项目或实践活动，进一步提升自己的综合能力。