一、教学资源与课程建设

开放图书馆并增加藏书

建议开放图书馆，定期更新书籍，增加《十万个为什么》《百科知识大全》等趣味读物，并设置图书管理员负责借阅登记，减少纸张浪费。

增加计算机课程

每周安排1-2节计算机课，教授上网、查资料等技能，帮助学生适应信息时代需求。

开展课外阅读活动

每学期组织读书会或知识抢答，激发学生阅读兴趣，培养自主学习能力。

二、校园环境与习惯培养

改善卫生管理

加强校园清洁，特别是厕所卫生，推行“一费制”规范大型建设流程，提升整体环境质量。

倡导环保行为

通过主题班会、签名活动等方式，教育学生养成垃圾分类、节约水电等环保习惯，减少一次性用品使用。

规范课间活动

课间休息时关闭电视，避免噪音干扰，引导学生进行有益身心活动的课外游戏。

三、教师发展与团队建设

加强师资培训

定期组织教师参加骨干培训、外出考察，更新教学理念和方法，提升整体教学水平。

建立公平激励机制

避免荣誉和机会过度集中在少数人，通过量化管理、评优评先等方式，营造积极向上的工作氛围。

关注教师心理健康

增设教职工文体活动场所，安排每日运动时间，组织节假日旅游活动，增强团队凝聚力和教师幸福感。

四、家校合作与社会责任

争取家长支持

定期开展家长会，沟通学生心理健康问题，引导家长配合学校管理，共同关注学生成长。

优化学校周边环境

迁除校门口小商贩，减少垃圾污染，改善学生饮食健康。

强化社会实践

每学期安排1-2次户外活动或社会调研，培养学生的社会责任感和实践能力。

以上建议旨在通过资源优化、习惯养成、团队建设和家校合作，共同推动学校向省级规范化学校迈进。