幼儿园的常规培养教育主要包括以下内容：
生活常规培养
培养孩子良好的生活习惯，如自我照顾、与人交往、尊重他人等，包括饮食、睡眠、个人卫生等方面的习惯养成。
具体内容包括：整理自己的衣物、物品放到规定的地方、按时吃饭、午睡、安静起床、自己穿衣服等。
学习常规培养
培养孩子的学习兴趣和学习能力，如注意力集中、听讲、思考、表达等方面，包括语言、数学、科学等各门学科的学习习惯养成。
具体内容包括：积极、愉快地参加学习活动，认真听讲，积极举手发言，大胆且大声地回答问题，有良好的坐姿、举手姿势、站姿、握笔姿势等。
行为常规培养
培养孩子遵守纪律、尊重规则的行为习惯，如按时上课、不打闹、不欺负同学等，包括课堂纪律、游戏规则等方面的行为规范。
具体内容包括：遵守一日生活各环节具体制度的规定，遵守幼儿的一般行为规范的规定。
社交常规培养
培养孩子与人友好相处、合作共事的能力，如分享、关心他人、团队协作等，包括在集体活动中的互动、解决问题的能力等方面的培养。
安全常规培养
培养孩子注意安全、自我保护的意识和能力，如防火防盗、交通安全等，包括生活中的安全常识、应急处理等方面的教育。
艺术常规培养
培养孩子欣赏美、创造美的能力，如音乐、绘画、舞蹈等方面的兴趣和技能，包括基本的音乐节奏感、色彩搭配能力等方面的培养。
体育常规培养
培养孩子热爱运动、锻炼身体的习惯，如跑步、跳绳、游泳等，包括基本的运动技能、锻炼方法等方面的教育。
情绪管理
帮助孩子学会调节情绪，应对挫折，培养他们的情绪管理能力。
卫生常识
包括垃圾分类、节约用水等，培养幼儿的环保意识和良好的生活习惯。
进餐、就寝、盥洗、饮水、如厕、进餐、午睡、起床、离园等环节的常规
培养幼儿良好的生活习惯和自理能力。
游戏常规
包括室内游戏和户外体育游戏，以及个人游戏、小组游戏和集体游戏的规则，培养幼儿遵守游戏规则、团队合作和解决问题的能力。
运动常规
包括各类体育活动的规则和技能，培养幼儿的运动能力和协调性。
这些常规培养教育内容旨在帮助幼儿适应幼儿园环境，学习在集体中生活，维持班级活动的秩序，并养成良好的生活习惯和行为规范，为入小学做好准备。
