低碳校园具备的基础知识包括以下几个方面：

无纸化教学 ：减少教学过程中对纸质书本的使用，加大电子化教学的力度，从而达到环保的目的。

节约用电

离教室时随手关灯、开关、拔插头。

充分利用自然光照明，光线充足时不开室内照明灯。

正确使用空调，合理设置温度调控，夏季不低于26摄氏度。

关闭不必要的用电设备，减少待机时间。

节约用水

养成随手关水龙头的习惯，避免水白流。

发现漏水的水龙头及时拧紧。

一水多用，例如用洗菜水浇花等。

垃圾分类与回收

在校园内设置垃圾分类收集点，将可回收物、有害垃圾、湿垃圾等分类收集。

回收废纸，减少纸张浪费。

绿色出行

尽量步行、骑自行车或乘坐公共交通工具，减少私家车使用，降低碳排放。

环保意识教育

组织师生学习国家及地方环保法律法规，确保校园环保工作合规合法。

加强师生环保教育，提高环保意识，形成绿色生活方式。

节能建筑与绿化

优先选用符合环保标准的建筑材料，如无甲醛、低VOC等释放的涂料、胶黏剂和建材。

在校园内进行绿化，种树、种花草，提高绿化覆盖率，改善校园环境。

节约其他资源

减少使用一次性用品，如塑料袋、快餐盒等。

充电后及时拔掉充电器，减少对电的浪费。

使用节能灯，夏天将空调调到26摄氏度。

通过这些基础知识的推广和实践，校园可以逐步实现低碳环保的目标，为师生创造一个更加绿色、健康的学习和生活环境。