关于“我们学校是什么也是什么”的造句，综合多个来源的信息，可以整理出以下分类建议：

一、功能属性类

1. 学习与成长：学校是学习知识的殿堂，也是培育品德的摇篮

2. 生活空间：既是学生共同的家，也是老师办公的场所

3. 文化载体：是知识的海洋，也是文明传承的基地

二、情感寄托类

1. 心灵港湾：像温暖的家一样包容我们，成为精神支柱

2. 成长记忆：比家待的时间更长，承载无数欢笑与泪水

3. 梦想启航地：开启智慧宝库，孕育未来栋梁

三、环境特色类

1. 自然与人文结合：林荫小道比不上大道的宽阔，却充满童年乐趣

2. 生动景观：松树上栖息的红色小鸟，成为校园独特的风景线

3. 象征意义：校园如同一片海洋，波涛中蕴含无尽求知可能

建议使用时结合具体场景选择造句方向，例如：

开学季可以强调归属感：“我们的学校是知识的海洋，也是我们成长的摇篮。”

校园活动时突出趣味性：“我们的学校是学习的乐园，也是探索自然的乐园。”

团队建设时彰显凝聚力：“我们的学校是共同的家，也是携手前行的力量源泉。”