幼儿园大班配班实习教师个人工作总结

引言

随着本学期的结束，我作为一名大班配班实习教师，回顾过去几个月的工作经历，深感责任重大同时收获颇丰。在此，我将对自己的配班工作进行总结与反思，以期在未来的工作中不断提高。

班级管理与环境创设

班级管理：

本学期，我注重培养良好的班级常规，通过设立明确的规则与奖励机制，引导幼儿逐步建立起自律意识。在日常管理中，我坚持正面引导，鼓励幼儿自我表达与解决问题，既维护了班级的秩序，又保护了幼儿的个性发展。

环境创设：

环境是第三位老师，我深知其重要性。因此，我积极参与班级环境的布置，结合大班幼儿的年龄特点与兴趣点，创设了丰富多彩的主题墙、图书角、科学探索区等，不仅美化了教室，更为幼儿提供了探索与学习的空间。

教学活动与课程实施

主题教学活动：

通过故事讲述、实验操作、角色扮演等多种形式，激发幼儿的学习兴趣，促进其全面发展。在“自然探索”主题中，带领幼儿走进自然，观察植物的生长，体验季节的变化，让幼儿在实践中感受大自然的奇妙。

区域活动：

在区域活动中，我注重观察幼儿的兴趣与需求，适时调整材料，确保每个区域都能满足不同层次幼儿的学习需求。同时，我也鼓励幼儿自主选择活动，培养他们的独立性与创造力。

幼小衔接：

考虑到大班幼儿即将升入小学，我在日常教学中融入了幼小衔接的内容，如简单的数学运算、拼音认读、书写练习等，为幼儿顺利过渡到小学阶段打下基础。

师德表现与个人成长

师德表现：

我积极参加园内各项活动及级组教研活动，热爱集体，服从分配，团结同事，爱岗敬业，做到既教书又育人。

教育教学情况：

在教学工作中，我注意做到以下几点：

深入细致的备好每一节课，认真研究教材，力求准确把握难重点。

认真上好每一节课，注重幼儿主动性的发挥，发散幼儿的思维。

注意听取幼儿的意见，及时了解幼儿的学习情况，并有目的的对幼儿进行辅导。

坚持听课，学习其他老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式。

注重教育理论的学习，并把一些先进的理论应用到教学中。

反思与展望

通过本学期的配班工作，我深刻体会到了教育的魅力与价值。在班级管理与环境创设方面，我注重培养幼儿的自律意识和独立性；在教学活动与课程实施方面，我通过多种形式激发幼儿的学习兴趣，促进其全面发展。同时，我也认识到自己在教育实践中还存在许多不足，需要在今后的工作中不断学习和提高。

展望未来，我将继续努力，不断提升自己的教育教学水平，为幼儿的全面发展贡献自己的力量。同时，我也期待与更多的老师和家长合作，共同为孩子们创造一个更加美好的成长环境。