关于高中综合素质评价典型事例的填写，需结合学生在校期间的学习、社会实践、团队协作等多方面表现，选择具有代表性和突出性的事件进行描述。以下是具体建议和模板参考：

一、典型事例的选取方向

学习成就类

期中/期末考试取得优异成绩（如年级排名、学科竞赛获奖等）

通过自学或创新方法提升学习效率（如研究性学习项目）

社会实践类

参与志愿服务活动（如社区服务、环保行动）

组织或参与校园文化活动（如运动会、文艺表演）

团队协作与领导力类

在团队项目中担任核心成员或负责人（如科研项目、社团活动）

协调班级事务或社团运作，展现组织协调能力

个人成长类

克服学习或生活困难，体现毅力和自我管理能力

参加培训或讲座，拓展知识面（如学术讲座、职业规划）

二、典型事例的写作结构

标题

简洁明了，概括事件核心（如“黄河诗词文化研究”“运动会组织经历”）

起因与背景

说明活动背景、个人参与动机及初始目标

过程与行动

详细描述具体行动步骤、遇到的挑战及解决方法

结果与影响

展示活动成果（如获奖、技能提升）及对个人或集体的影响

反思与收获

总结经验教训，体现自我成长（如时间管理、团队协作意识）

三、注意事项

真实性：

事件需与学生本人经历相符，避免夸大

典型性：选择能体现学生核心素养（如创新、责任、团队精神）的事件

篇幅控制：500字以内，突出重点，避免冗长

四、示例参考

主题：黄河诗词文化研究

类型：研究性学习

时间：2023年9月-10月

内容：研究李白、王维等诗人作品，梳理黄河诗词文化脉络

成果：撰写报告并组织班级诗词朗诵会，提升文化自信

通过以上方向和结构，可系统整理学生表现，为综合素质评价提供有力支撑。