一年级基础素养自我评价可以从以下几个方面进行：

学习态度与成绩

学习认真自觉，上课大胆发言，积极思考，能够独立完成练习，不让老师和爸爸妈妈操心。

学习态度时好时坏，总是被不关于学习的方面所打扰，但成绩有所提高。

喜欢阅读故事书，学习新知识，虽然有时候遇到困难，但会坚持不懈地努力学习。

团结与助人

与同学相处融洽，懂得谦让，不计较个人得失，乐于助人。

同学之间友好相处，对待人有礼貌，不惹事生非。

热爱集体，关心爱护集体荣誉，热心助人。

纪律与卫生

上课积极发言，认真遵守课堂纪律，按时完成各科作业。

值日工作认真负责，爱劳动，讲卫生。

注重个人卫生，讲文明、讲礼貌。

个性与特长

性格比较温和、开朗，可以和同伴和睦相处，敢于发言。

喜爱运动，如跳绳和骑自行车，因为可以锻炼身体。

喜欢画画、做手工和围棋，有一定的艺术特长。

自我反思与改进

认识到自己的优点和不足，愿意努力克服缺点，如字迹不太工整、体育不太好等。

有上进心，能虚心接受他人，知错就改。

建议

持续努力：继续保持对学习的热情和认真态度，不断积累知识和经验。

发挥特长：在保持学习进步的同时，继续发挥自己的艺术特长和运动能力。

改进不足：针对自己的不足，制定具体的改进计划，如加强写字练习、提高体育成绩等。

积极参与：积极参加班级和学校的各项活动，锻炼自己的实践能力和组织能力。

通过以上几个方面的自我评价，一年级学生可以更好地认识自己，明确自己的优点和不足，从而为自身的发展和成长提供指导。