关于兰州市初中综合素质评价自我评价的撰写，可参考以下结构与要点：

一、思想品德方面

政治素养：

描述对国家政策、社会公德的认知与践行，如参与爱国主义教育活动、遵守校规校纪等。

道德品质：

结合具体事例说明诚实守信、尊老爱幼、乐于助人等品质。

二、学习能力与态度

学习目标：

明确本学期的学习计划与目标，如提高某学科成绩、拓展知识面等。

学习方法：

介绍自主学习、合作学习等有效方法，以及通过阅读、实验等方式提升学习效率的经历。

进步空间：

客观分析自身薄弱环节，如时间管理、深度思考能力等，并提出改进措施。

三、社会实践与团队协作

集体活动：

积极参与班级或学校组织的活动（如运动会、文艺演出），并说明所承担的角色与贡献。

团队协作：

通过小组项目、社团活动等体验团队合作，强调沟通协调能力。

社会实践：

如担任班干部、参与社区服务等，体现社会责任感。

四、创新思维与实践能力

创新意识：

描述在学科学习或活动中提出新想法、解决实际问题的经历。

动手能力：

通过制作手抄报、编程、科学实验等展示实践操作能力。

示例段落

> 本学期，我注重思想品德的培养，积极参与学校组织的志愿服务活动，通过实践提升社会责任感。学习上，我制定了详细的学习计划，尤其在数学解题思路上有所突破，但英语词汇量仍需加强。团队协作方面，我担任班干部期间，成功组织了多次班级活动，锻炼了组织协调能力。未来，我将继续努力提高自主学习能力，培养创新思维。

注意事项

客观真实：

避免过度夸大，以具体事例支撑评价内容。

突出亮点：

重点描述1-2个方面的突出表现，避免面面俱到。

语言规范：

使用"我"为主语，语句通顺，避免口语化表达。

建议结合自身实际情况，选择3-5个维度进行详细阐述，并适当引用具体事例增强说服力。