关于一年级评价手册中“身体健康”栏目的填写，综合搜索结果整理如下：

一、健康状况分类标准

健康：

无疾病或身体机能正常，能正常参与体育活动和学习任务；

良好：

无严重疾病，但可能存在小毛病（如视力下降、轻微肥胖等），不影响正常生活；

一般：

存在轻度健康问题（如慢性疲劳、轻微近视等），需关注健康；

较差：

有严重疾病、慢性病或身体伤残，需特殊说明。

二、填写建议

常规情况

多数情况下，健康状况栏应填写“良好”。若孩子无重大疾病或身体机能正常，此选项最为合适。

特殊情况处理

- 若存在小毛病（如偶尔咳嗽、视力波动等），建议填写“良好”，避免过度担忧；

- 若有严重疾病（如哮喘、糖尿病等）或身体伤残，需如实填写“一般”或“较差”，并补充具体信息。

注意事项

- 避免填写“健康”而实际存在健康问题，以免影响后续评语和干预措施；

- 若选择“良好”，建议结合日常表现说明，如“能坚持每天锻炼，作息规律”。

三、补充说明

身体指标：

部分手册需填写身高、体重等数据，建议学期初和期末测量后对比填写；

行为建议：可附上自我评价（如“每天坚持跑步30分钟”）或家长意见（如“需加强户外活动”）。

通过规范填写，既能准确反映学生健康状况，又能为后续教育提供参考。