综合素质评价结果在高考录取中的作用主要体现在以下几个方面：

提供重要参考：

综合素质评价是高校招生录取的重要参考依据。高校会根据自身的办学特色和人才培养要求，制定科学规范的高中学生综合素质评价使用办法，并在招生章程中具体明确，提前向社会公布。评价结果将作为招生录取的重要参考，在考生分数相同时，综合素质评价结果优秀的考生可能会被优先录取或优先安排专业。

补充高考成绩：

综合素质评价以高考成绩、高校考核成绩、高中学业水平测试及综合素质评价等为维度进行考量，为那些平时成绩优秀但高考临场发挥不稳定的考生提供了一定的保障，从而弥补了单一考试成绩的不足。

促进全面发展：

综合素质评价的核心在于培养学生德智体美劳全面发展。通过对学生全面发展状况的观察、记录和分析，综合素质评价有助于发现和培育学生的良好个性，促进学生认识自我、规划人生，积极主动地发展。

推动教育评价方式改革：

综合素质评价有助于转变以考试成绩为唯一标准评价学生的做法，推动教育评价方式的改革。学校会更加关注学生的成长过程和发展潜力，而不是仅仅看重分数。

增强透明度和公信力：

综合素质评价的程序严谨且透明，学生需要如实记录自身情况，并在班级和校内进行公示审核，最终汇总成完整档案。这种评价方式增加了高考录取的透明度和公信力。

解决特长生录取问题：

综合素质评价为那些具有特长但高考成绩不是特别突出的学生提供了更多的录取机会，缓解了“一考定终身”的情况。通过综合评价，高校可以选拔出具有创新潜质和综合素养的人才。

综上所述，综合素质评价结果在高考录取中起到了多元化、全面化和辅助性的作用，不仅为高校提供了更全面的学生信息，也为学生提供了更多的发展机会和选择。