关于“师道传承”的重要性，可通过古今对比进行论证：

一、古代圣人与今人的行为差异

古代圣人如孔子、孟子等，皆以从师为求知必经之路。孔子曰：“三人行，必有我师焉。”孟子提出“民为贵，社稷次之，君为轻”，强调通过学习提升个人品德以服务社会。而现代社会却出现“耻学于师”的现象，部分人因地位、观念差异拒绝向他人学习，导致知识断层。

二、对比分析

从师态度

古圣：虚心求教，如颜回“不耻下问”，将学习视为提升人格与能力的必要途径；

今人：部分群体因“权威崇拜”或“面子问题”拒绝学习，甚至以“知之为知之，不知为不知”为借口。2. 学习结果：

古圣：通过学习实现“仁者爱人”“天下为公”的理想境界；

今人：因知识局限，难以形成系统价值观，部分群体甚至出现道德滑坡。

三、结论

“师道不传，人而有惑”，若想超越凡人，必须向师学习。圣人因学而圣，愚人因拒学而愚。唯有打破耻学风气，才能实现个人与社会的共同进步。