关于小学语文汉字教学的顺口溜，综合权威资料整理如下：

一、形近字区分类

口字头类

泡、炮、跑、抱、饱、胞、刨、苞、袍

记忆口诀：有水冒气泡，有火放鞭炮，有足才能跑，有友穿长袍，有食能吃饱，有月是同胞，有手来拥抱，有刀来把木板刨，草头在上是花苞。

禾苗头类

燥、操、澡、噪、躁

记忆口诀：用水来洗澡，伸手来做操，噪音惹人恼，有火能干燥，脾气暴躁直跺脚。

其他易混淆字

- 倒（dǎo/ dào）：瓶子倒（dǎo）了，水倒（dào）了出来；

- 都（dū/ dōu）：大都（dū）市的人口都（dōu）很多；

- 匙（chí/ shi）：汤匙（chí）、钥匙（shi）都放在桌子上；

- 单（chán/ dān）：单（chán）老师说，单（dān）于只会骑马，不会骑单车。

二、多音字辨析类

绕（rào/ rǎo）：

用丝来缠绕（rào），用竹竿绕（rǎo）树干；

晓（xiǎo/ xiào）：太阳出来是早晨（xiǎo），知晓（xiào）事情才明白。

三、趣味记忆建议

编故事法：

将形近字编成小故事，如“包饺子（包）、炮竹声（炮）、跑步比赛（跑）”等；

动作联想法：

通过动作记忆字形，如“用手抱（抱）、用刀刨（刨）、用火烧（烧）”等；

游戏巩固法：

利用卡片游戏、顺口溜接龙等形式反复练习。

四、教学建议

结合生活：将汉字与生活实际结合，如“吃饭饱了（饱）、洗澡澡（澡）”等场景记忆；

定期复习：通过默写、竞赛等方式巩固记忆，建议每天复习20-30个新字。

通过以上方法，可有效提升小学生对汉字的记忆兴趣和形近字、多音字的区分能力。