提取句子主干是语法分析中的基础技能，通过压缩句子中的修饰成分，保留核心信息。以下是具体方法和注意事项：

一、提取主干的基本方法

压缩枝叶法

去除句子中的定语、状语、补语等修饰成分，保留主语、谓语和宾语的核心结构。例如：

- 原句： 美丽的画眉高兴地唱一首歌

- 主干： 画眉唱歌

- 压缩过程：去掉"美丽的"（定语）、"高兴地"（状语）和"一首"（量词）。

成分分析法

通过标点符号和语义分析，确定主语、谓语、宾语等核心成分。例如：

- 原句： 波澜壮阔的改革开放为青年提供舞台

- 主干： 改革开放提供舞台

- 关键：保留谓语"提供"及其直接宾语"舞台"。

二、关键原则与注意事项

保留必要成分

- 能愿动词（如"要、应该、能够"）必须保留；

- 谓语中的"把/被"、"了/着/过"等助词及疑问词（如"啊/吧/呢/吗"）不可删除；

- 主谓宾语的并列成分（如"全面发展的好学生"）需完整保留。

处理特殊句式

- "把"字句/被"字句：

如"老师布置作业"的主干为"老师布置"，"被"字句同理；

- 疑问句/否定句：需通过调整语序或保留否定词保持原意，例如"难道他会忘记吗？"主干为"他会忘记"，否定词"不"保留。

保持语义完整

压缩后主干应能独立表达原句核心意思，避免产生歧义。例如："满天乌云顿时消散了"的主干为"乌云消散"，语义明确。

三、示例对比

| 原句 | 主干提取 | 备注 |

|------|----------|------|

| 爱国的将士们奋起抵抗外来侵略 | 士兵抵抗侵略 | 去除"爱国的"（定语）、"奋起"（状语） |

| 这一原则来说，我们祖先的许多有骨气的感人事迹，尚有它积极的教育意义 | 事迹有教育意义 | 去除"这一原则来说的"（状语）、"我们祖先的许多有骨气的"（定语） |

通过以上方法，可快速掌握句子主干提取技巧，同时辅助判断句子结构是否完整。