关于社会本位论代表人物的顺口溜，综合权威资料整理如下：

一、核心代表人物

孔德（Comte）

法国社会学家，社会本位论奠基人之一，主张社会存在决定意识，教育应服务于社会整体发展。

赫尔巴特（Herbart）

德国教育家，强调教育的社会功能，认为教育应培养符合社会规范的公民。

涂尔干（Durkheim）

法国社会学家，提出“社会整合”概念，主张教育应强化社会凝聚力。

斯宾塞（Spencer）

英国社会学家，认为教育应适应社会进化需求，培养“有责任感的公民”。

帕森斯（Parsons）

美国社会学家，强调教育在维持社会秩序中的作用，主张“社会价值优先”。

二、记忆口诀

“黑社会（社会本位论）恐（孔德）吓（赫尔巴特）柏拉（柏拉图）图（涂尔干）”，通过谐音帮助记忆核心人物。

三、补充说明

社会本位论主张教育目的应围绕社会需求，强调国家利益高于个人利益，代表人物多来自社会学领域，其思想对教育制度、社会政策等有深远影响。