高考古诗词默写中常见的修辞手法包括：

比喻：

通过将两种不同事物进行比较，用一个事物来形容另一个事物，从而使描述更形象、生动。例如，白居易的“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”。

拟人：

赋予非人类事物以人的情感或行为特征，增强诗歌的表现力。例如，“鸟雀呼晴，侵晓窥檐语”。

夸张：

故意放大或缩小事物的特征，以突出其特点或情感。例如，李白的《蜀道难》中描绘蜀道险峻的夸张手法。

对比：

将两种相反或不同的事物、概念或情感放在一起对照，以突出它们之间的差异或联系。例如，杜甫《登高》中的“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”。

借代：

用具体的事物代表抽象的概念或另一事物，使表达更简洁、含蓄。例如，《燕歌行》中用具体事物代表战士的辛苦和家中妻子的思念。

这些修辞手法在高考古诗词默写中经常出现，掌握这些手法有助于更好地理解和记忆诗句，同时也能提高诗歌的鉴赏能力。