高考文言文知识点涵盖文言文基础、特殊句式、实词虚词等方面，具体要求如下：

一、文言文基础知识

实词积累

需掌握约120个常考文言实词，如“安”“之”“而”等。实词包括通假字（如“知”通“智”）、古今异义词（如“卒”读zú时意为“士兵”，读cù时意为“突然”）等。

虚词运用

理解“之”“而”“其”等虚词的用法，例如“之”可作助词（取独、定语后置标志）或代词。通过句意分析法推断虚词用法，如“以”表目的时读“来”，表承接时读“于是”。

二、特殊句式

判断句

用“者……也”“即……也”等结构表示，如“师者，所以传道受业解惑也”。判断句需注意古汉语中“非”“不”等词的特殊用法。

被动句

通过“于”“见”“为”等标志识别，例如“臣诚恐见欺于王而负赵”。被动句需结合语境判断标志词。

省略句与倒装句

- 省略句：

如“信而见疑，忠而被谤”中省略主语。 - 倒装句：包括宾语前置（“宋何罪之有”应译为“宋有何罪”）、定语后置（“万顷之茫然”）等。

三、常见考点篇目

《论语》

如“三人行，必有我师焉”。2. 《史记》

例如“卒廷见相如，毕礼而归之”。3. 《屈原赋》

如“朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英”。

四、备考建议

系统学习：

结合教材与《高考文言文知识清单》进行系统复习。- 强化训练：通过历年真题（如山东卷、江苏卷）进行专项训练，注意特殊句式的辨析。- 积累素材：整理常见实词、虚词及句式模板，便于快速解题。

高考文言文部分分值占比约19-20分，其中文言基础知识（10%）、文意理解（30%）、翻译（30%）和信息筛选概括（10%）是主要考查内容。