关于高中音乐艺术素养的自我评价，结合搜索结果中的优秀范例和评价要点，可参考以下结构进行撰写：

一、思想品德（10分）

价值观与行为准则：尊敬师长、团结同学、乐于助人，积极参与党团活动及公益劳动，具备较强的社会责任感。

社会实践：担任班干部期间，组织过文艺活动、社会实践项目，锻炼了策划与协调能力。

二、艺术素养（30分）

音乐素养：热爱流行音乐和古典音乐，对音乐有较强感悟力，但缺乏系统训练。通过自主学习，能进行基础音乐创作。

美术素养：对传统绘画有浓厚兴趣，了解不同流派及代表画家，具备一定的艺术鉴赏能力。

舞蹈素养：参与集体舞蹈活动，具备基础舞蹈技能，能通过肢体语言表达情感。

三、学习能力与实践经历（20分）

学习态度：勤奋刻苦，课堂积极发言，主动探索音乐、美术等领域的知识。

实践成果：参与校内文艺演出、美术比赛等活动，获得过奖项或认可。

创新与表达：尝试结合音乐与美术进行跨界创作，提升综合艺术表现力。

四、身心健康（5分）

体育与艺术平衡：通过音乐、舞蹈等艺术活动缓解学习压力，保持积极心态。

自我评分说明

音乐：70分（兴趣与感悟力较强，但缺乏专业训练）

美术/舞蹈：75分（基础兴趣与鉴赏能力突出）

思想品德与社会实践：80分（积极参与活动，具备团队协作精神）

五、总结与展望

高中三年通过艺术活动提升素养，但需系统学习与实践。未来计划参加音乐培训、美术课程，进一步挖掘艺术潜力，努力成为全面发展的学生。