托尔斯泰的《童年》《少年》《青年》三部曲是其自传体小说的代表作，通过主人公的成长历程，全面展示了其精神探索与道德追求。以下是三部曲的主要内容概述：

一、《童年》（1852-1857）

背景设定：以托尔斯泰11岁左右的童年经历为蓝本，描绘了他在乡下贵族庄园的生活。

核心主题：通过主人公伊尔倩耶夫（或译名布勃卡）的视角，展现贵族家庭的牧歌式生活，同时批判农奴制度的黑暗与腐败。

精神内核：表现主人公对自我身份的困惑与初步道德觉醒，如对家庭关系的反思与对平等的朦胧意识。

二、《少年》（1857-1862）

时间线：主人公离开庄园前往莫斯科求学，记录了从乡村到城市的心理与认知转变。

关键转折：在莫斯科的见闻让主人公意识到“世界并非完全围绕自己运转”，开始形成更广阔的视野。

情感发展：细腻描绘青春期对异性的好奇与懵懂情感，如对某位女孩的暗恋与自我价值的探索。

三、《青年》（1862-1869）

成长轨迹：主人公进入大学阶段，社交圈扩大，开始接触哲学与民主思想。

理想觉醒：受朋友影响，萌生“改造人类、消灭罪恶”的宏大理想，同时陷入对自我能力的怀疑。

心理刻画：通过考试失败、转系重修等事件，展现青年期的挫折感与自我救赎过程。

补充说明

结构特点：三部曲采用“日记体”式叙事，语言优美且充满诗意，被誉为“俄罗斯文学的瑰宝”。

未完成作品：托尔斯泰原计划续写《青春》以完整呈现青年后期，但该部分未及创作。

历史背景：创作期间正值俄土战争，社会动荡为作品注入现实主义色彩。

通过这三部曲，托尔斯泰不仅记录了个人成长轨迹，更隐喻了人类普遍的精神探索历程。