勤学修德典故是激励人们勤奋学习和修养品德的典故，以下是一些著名的勤学修德典故：

陈正义的故事

陈正义是宋代福州人，反应迟钝，每次读书只能读50个字，但他不懒不怠，勤学苦练，别人读一遍，他就读九遍十遍，天长日久，学问与日俱增，最终成为博学之士。

孙元觉的故事

孙元觉从小孝顺父母、尊敬长辈。他父亲想扔掉年老的祖父，孙元觉以“把筐带回来”为条件，最终使父亲改变主意，接回祖父赡养。这个故事体现了孝顺和尊重长辈的美德。

孔子的故事

孔子为了深入研究《易》，反复阅读，不知翻阅了多少遍，连串连竹简的牛皮带子也磨断了几次，不得不多次换上新的再使用。这个故事体现了孔子勤奋好学的精神。

孙敬悬梁的故事

东汉时，孙敬为了不因疲劳打瞌睡而影响读书，用绳子一头绑在头发上，另一头绑在房梁上，头一低就扯痛头皮，从而清醒继续读书。这个故事后来形成了成语“悬梁刺股”。

苏秦刺股的故事

战国时期，苏秦为了发奋读书，常常读书到深夜，疲倦时以锥刺股，以保持清醒继续学习。这个故事后来形成了成语“悬梁刺股”。

孟母断布的故事

孟轲逃学后，孟母剪断未织完的布，以此激励他好好读书。这个故事后来成为“孟母三迁”故事的一部分，体现了孟母对孟轲教育的重视和孟轲的勤奋学习。

王冕的故事

王冕出身贫寒，从小热爱读书，因家贫无法上学，便放牛时偷偷跑到学堂听课。后来他成为著名的诗人和画家。这个故事体现了王冕勤奋好学、不畏艰难的精神。

这些典故不仅展示了古人勤奋学习的精神，还传递了孝顺、尊重、谦虚等美德，对后世有深远的教育意义。