在撰写素质报告单时，学生和家长的话语都应该以积极、鼓励为主，同时也要客观地反映学生在学习和生活中的表现。以下是一些具体的建议：

学生的话

回顾过去 ：可以简要回顾一下在小学六年的生活中，自己学到了什么，收获了什么，例如知识、友谊、做人的道理等。

表达感谢：

感谢老师的辛勤付出、同学之间的真挚友谊以及父母的无私关怀。

展望未来：

表达对未来初中生活的期望和信心，希望自己能够在学习成绩上更上一层楼，并且在品德和习惯上有所改进。

具体事例：

可以举一些具体的例子来展示自己的进步和优点，例如在某个学科上的突出表现、在班级中的贡献等。

家长的话

学习态度：

肯定孩子在学习上的认真态度，例如按时完成作业、积极参加课外活动等。

品德表现：

表扬孩子在品德方面的表现，例如团结友爱、尊敬师长、关心集体等。

感谢与期望：

感谢学校和老师对孩子的教育和培养，同时对孩子在初中生活中的表现提出期望，希望他们能够继续进步、更加出色。

具体建议：

可以给出一些具体的建议，例如在某个学科上希望孩子能够进一步提高，或者希望孩子能够更加大胆地参与班级活动等。

示例

学生的话

“在小学六年的生活中，我收获了很多。老师辛勤的付出，同学之间真挚的友谊，父母对我无私的关怀，让我逐渐成长了起来。在这六年里，我不仅学会了知识，更学会了做人的道理。希望我能在今后的初中生活中，百尺竿头，学习成绩更上一层楼。”

家长的话：

“该生平时学习态度认真，能按照老师和家长要求按时完成作业。积极参加课外和公益的劳动，是一个积极乐观，开朗上进的好孩子。对待同学团结友爱，是一个热心的孩子。在老师的眼里，他是一个‘小帮手’，在家长的眼里，他是一个乖孩子。希望他能在以后的初中生活中有所进步，表现的更出色。”

希望这些建议能够帮助你撰写一份优秀的素质报告单。