关于2016年幼儿园生活老师的工作总结，可以从以下几个方面进行梳理和撰写：

一、思想方面

政治素养与职业操守

积极参与园所政治学习，遵守劳动纪律，团结同事，服从分配，以高度的责任心对待班级工作。

师德师风建设

始终以“爱”为核心，公平对待每一位幼儿，关注个体差异，努力成为孩子们的贴心人。通过家访、晨间接待等方式与家长建立信任关系。

二、教育教学方面

课程设计与实施

根据幼儿年龄特点设计生活课程，注重趣味性和实用性。例如组织“小小自助餐”等综合活动，培养幼儿独立性和团队合作能力。

因材施教与互动

通过观察、谈话等方式了解幼儿需求，针对不同性格和能力水平制定个性化教育方案。如帮助内向幼儿建立自信，引导活泼幼儿学会分享。

家园合作

定期与家长沟通，通过家长会、成长档案等形式反馈幼儿在园表现，共同制定教育策略。

三、保育工作

日常管理

勤于清洁消毒、整理环境，确保幼儿生活安全。例如每天检查玩具安全性，及时处理突发情况。

健康关怀

关注幼儿饮食、睡眠习惯，及时与家长沟通健康问题。本学期重点关注幼儿感冒高发期，通过电话随访、家园联系手册等方式加强健康监测。

四、自我提升

专业发展

积极参加园内教研活动，学习先进教育理念，每月撰写教育随笔，提升教学反思能力。

学历与技能提升

利用业余时间参加培训，学习幼儿心理学、急救知识等，提高专业素养。

五、反思与展望

不足之处：

部分活动设计缺乏创新，个别幼儿的个性化教育还需加强。

改进措施：多参考优秀案例，结合幼儿反馈调整教学策略，关注每个孩子的成长细节。

通过以上五个方面的总结，既能体现工作成果，又能为未来工作提供参考。建议采用图文结合的方式，使总结更生动直观。