根据孩子假期的表现，综合评语如下：

一、主要优点

自律性与责任感增强

孩子能主动完成作业，无需家长督促，甚至主动承担家务（如整理房间、洗碗等），自理能力显著提升。

学习态度改善

部分孩子从被动学习转为自觉主动，例如每天阅读、主动请教问题，数学计算速度和应用能力也有提高。

生活习惯优化

作息时间更规律，电视和电脑使用时间得到控制，运动习惯逐渐养成。

二、待改进之处

学习深度与专注力

部分孩子仍存在粗心大意、易分心的问题，需通过专项训练提升专注力。

时间管理能力

需进一步优化任务规划，避免拖延，提高效率。

社交与情绪管理

少数孩子情绪波动较大，建议通过角色扮演、情绪疏导等方式增强情绪管理能力。

三、家长建议

坚持习惯培养

家务劳动可结合奖励机制，让孩子体验劳动价值；学习计划需分解为小目标，逐步实现。

加强沟通引导

用“我看到了你的努力，接下来我们可以……”的句式，鼓励孩子主动改进。

积极配合学校

家长可定期与老师沟通，反馈孩子在家表现，共同制定个性化成长方案。

相信在家庭与学校的共同努力下，孩子会在新学期取得更大进步。