高一学生个人心理健康的填写需要遵循以下步骤和原则：

基本信息

填写学生的姓名、性别、年龄等基本信息。

家庭成员情况

主要填写父母、祖父母等家庭成员的信息，包括他们的职业和单位名称。

心理健康状况

情绪状态：描述学生的情绪是否稳定，是否经常感到焦虑、抑郁等。

压力水平：评估学生面临的学习和生活压力，是否有明显的压力感。

应对能力：描述学生在面对挫折和困难时的应对方式，是否有适度的自我批评和自我激励能力。

人际关系：评估学生与同龄人、老师及家人的关系，是否有良好的人际交往能力。

性格特点：描述学生的性格类型（如外向、内向、开放性、封闭性等），以及这些性格对学习和生活的影响。

生活习惯

填写学生的饮食、睡眠、运动等习惯，以及是否有吸烟、饮酒等不良习惯。

学习状况

评估学生的学习成绩、学习方法和学习压力，描述学生在学习中的表现和感受。

其他建议

如果学生没有心理疾病诊断书或心理疾病治疗记录，应在心理健康档案表上填写“健康”或“良好”。

如果学生有心理问题，应如实填写具体情况和诊断结果，以便及时进行心理辅导和支持。

在填写时，应确保所填内容真实、客观，并且不涉及个人隐私。心理健康档案表应保密，不会泄露给无关人员。

建议：

鼓励学生和家长一起参与心理健康档案的填写，以确保信息的准确性和完整性。

如果学生或家长对心理健康问题有疑虑，建议寻求专业心理咨询师的帮助。