学生身心健康的评语可以从多个方面进行描述，包括身体和心理两个方面。以下是一个综合的评语示例：

身体健康

"该生身体健康状况良好，积极参加各项体育锻炼，听从体育老师的安排，达到课标要求。平时注意锻炼身体，喜欢打羽毛球和骑自行车，会利用空闲时间和假节日去打羽毛球和骑车锻炼。身体健康，注重个人和环境卫生。"

心理健康

"该生心理素质良好，能正确认识和评价自我，虚心理解他人的建议。拥有良好的表达和沟通能力，性情温和，易于他人合作，构成融洽的合作关系。积极积极、注意细节、工作态度认真、责任心强，并有很强的团队合作精神与合作能力、注重工作效率、时间观念强，有上进心，知错改错。"

综合表现

"该生在学习态度端正，认识明确，能积极参加各项政治活动，爱好文体活动。体育锻炼能吃苦，关心集体，尊敬师长，团结同学，学习刻苦努力，课堂听讲认真，作业能按时完成，学习成绩优秀。老师和全班同学都很喜欢你，老师相信你会在以后的各项活动中更加努力，加油学习很重要，生活中重要的事情很多，可以拒绝的事情也很多，但唯独学习不..."

建议

"在新的学期里，老师真诚地盼望你认准目标，加倍努力，争做一名人见人夸的好同学。希望你能正视自己的不足，如在学习上的进取心不足，课后贪玩少，温习功课不够等，并在新的学期里加以改进。同时，希望你能继续保持乐观的态度，积极参与各种活动，锻炼自己的意志力和团队精神。"

通过以上评语，可以全面了解学生在身体和心理方面的表现，并提出相应的建议和期望，帮助学生更好地发展。