关于家风时代新人征文教师评语，可以从以下几个方面进行：

肯定和鼓励

教师可以肯定学生在家风征文中的努力和成果，鼓励他们继续关注和传承家风文化。

例如：“你的文章通过具体的事例和生动的细节，展现了家风的重要性，让人印象深刻。希望你继续保持这种良好的写作习惯，继续传承和发扬优秀的家风文化。”

评价文章内容

根据文章的主题和表现方式来进行评价，指出文章的优点和不足。

例如：“文章语言简练，表达清晰，内容紧扣主题，展现了优秀的家风传承。但也可以在情感表达上再丰富一些，以增强文章的感染力。”

强调家风的意义

强调家风在个人成长和社会和谐中的重要作用，鼓励学生增强家庭责任感和使命感。

例如：“家风是社会和家庭的基本道德和价值观念，新时代的年轻人需要再次关注和加强家风建设。你的文章很好地体现了这一点，希望你能继续深入思考和探讨。”

提供改进建议

针对文章的结构、逻辑、语言等方面提出具体的改进建议，帮助学生更好地表达自己的想法和感受。

例如：“文章结构清晰，观点鲜明，但可以在情感表达上再丰富一些，以增强文章的感染力。同时，注意运用修辞手法烘托出传承优良家风的神圣和崇高。”

激发学生兴趣

通过评语激发学生对家风话题的兴趣，引导他们从多个角度探讨家风传承。

例如：“你的文章视野开阔，思维深刻，从多个角度探讨了如何传承家风，具有一定的理论深度和实践指导意义。希望你能继续保持这种探索精神，不断拓宽自己的视野。”

“你的文章通过具体的事例和生动的细节，展现了家风的重要性，让人印象深刻。文章语言简练，表达清晰，内容紧扣主题，展现了优秀的家风传承。你在文章中体现出了对家庭和社会的责任感，这是非常值得肯定的。同时，希望你在情感表达上再丰富一些，以增强文章的感染力。继续保持这种良好的写作习惯，继续传承和发扬优秀的家风文化。”