学生在校表现可以从以下几个方面进行描述：

学习表现

描述学生在学术方面的成绩、能力和表现，包括掌握程度、学科知识的广度和深度、学习态度、参与度、作业完成情况等。

行为表现

描述学生在校园中的行为表现，例如守纪律、尊重他人、积极参与课堂活动、遵守校规等。

社交表现

描述学生在与同学和老师交往方面的表现，例如与他人合作的能力、团队合作意识、沟通能力、友善与合作精神等。

课外活动

描述学生在课外活动中的参与程度和表现，例如参加学校社团、参与义工活动或参加体育比赛等。

纪律表现

描述学生遵守校规和纪律的情况，例如是否违反校规、是否及时上课、是否认真完成作业等表现。

在撰写学生在校表现时，应使用客观的语言，避免过于主观化评价，充分根据学生的实际表现进行描述。以下是一个具体的例子：

学生在校表现评语：

学习表现

该生在学习上表现出色，成绩优良，善于创新，严于律己，宽于待人。他/她对待学习认真谨慎，能吃苦耐劳，具有强烈的钻研精神。

行为表现

该生遵守校规校纪，懂礼貌，爱学习、爱劳动。他/她性格活泼开朗，能够和同学们和睦相处，团结同学，热爱集体，乐于助人。

社交表现

该生在与同学和老师交往中表现出色，具有良好的沟通能力和团队合作精神。他/她乐于助人，关心集体，积极参与班级活动，具有较强的集体意识。

课外活动

该生积极参加学校社团和各类课外活动，如参加学校篮球队并担任主力队员，带领全队获得系篮球赛冠军，显示出较强的组织能力和领导能力。

纪律表现

该生能够严格遵守学校的各项规章制度，自觉完成老师交给的各项任务，学习上有钻研精神，对待作业认真负责。

综上所述，该生是一位品学兼优、全面发展、具有较强团队协作精神和创新能力的优秀中学生。希望他/她继续保持这种积极向上的态度，不断努力，取得更大的进步。