初中综合素质评价社会实践的撰写需要遵循以下步骤和要点：

基本情况

任职情况：描述在学校或其他组织中担任的职务及表现，字数控制在10-200字之间。

奖惩情况：列出获得的校级、县级、市级、省级、国家级、国际级等奖项，并注明是否入档。每个奖项需详细描述，字数同样控制在10-200字之间，并上传相关佐证材料。

五育发展

思想品德：重点评价学生的理想信念、社会责任、行为习惯等方面。包括参与少先队、共青团活动，学习和践行社会主义核心价值观的表现，以及遵守法律、维护自身权益的能力。每学期最多填报10条，每条内容需包含主题、实践、指导老师、证明人、活动起止时间、记录描述等，并上传佐证材料。

学业发展：记录学生在综合性学习活动中的参与情况和项目完成情况。包括项目名称、类型、参与情况、完成情况、指导老师等，每学期最多填报10条。

社会实践内容

活动描述：详细描述参与的社会实践活动，包括活动名称、时间、地点、参与人员、活动内容、个人表现和收获等。

成果与反思：总结在实践活动中取得的成果，反思活动中的不足之处和改进措施。

佐证材料：上传相关的照片、视频、证书等证明材料，以增强评价的可信度。

评语

个人表现：评价学生在社会实践活动中的表现，如是否遵守纪律、是否积极参与、是否完成任务等。

综合素质：综合评价学生的综合素质，如团队协作精神、责任心、学习能力等。

建议与期望：提出对学生未来发展的建议和期望。

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社会实践评价：

基本情况：

- 任职情况：担任学校学生会宣传部长，负责组织和宣传学校活动。

- 奖惩情况：获得校级优秀学生干部奖，已入档。

五育发展：

- 思想品德：积极参与学校组织的各项公益活动，表现出强烈的社会责任感和集体荣誉感。

- 学业发展：在综合性学习项目中表现出色，项目完成质量高，获得优秀评价。

社会实践内容：

- 活动描述：参加了学校组织的社区环保宣传活动，负责宣传环保知识，组织垃圾分类活动。

- 成果与反思：通过活动，提高了自己的组织能力和环保意识，但也认识到自己在沟通方面还有待提高。

- 佐证材料：上传了活动照片、宣传海报和垃圾分类活动记录。

评语：

- 个人表现：该生在社会实践中表现积极，能够按时完成任务，并能够积极地分享自己的经验，受到了实践单位的表扬。

- 综合素质：该生具备较高的综合素质和良好的团队协作精神，能够在实践中不断学习和成长。

- 建议与期望：希望该生继续保持积极的态度，不断提升自己的综合能力，为未来的发展打下坚实的基础。

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通过以上步骤和示例，可以撰写出一篇完整、详细且具有说服力的初中综合素质评价社会实践报告。