孔子在教育理论与实践上的主要贡献可归纳为以下核心方面：

一、教育普及与教育公平

开创私人讲学

孔子是首位私人讲学的教育家，打破“学在官府”的垄断，使平民也有受教育机会，培养了大批弟子。

提出“有教无类”

打破贵族对教育的垄断，主张不分贵贱、贫富皆可受教，扩大了教育对象范围。

因材施教

根据学生个性差异进行教学，如颜渊、子路等弟子因材施教案例至今被传颂。

二、教育理念与目标

以德为核心

强调“仁”“礼”作为教育的根本，主张通过道德教育培养具有社会责任感的人才，提出“君子喻于义，小人喻于利”的道德观。

教育与政治结合

认为教育是治国安民的基础，主张用“周礼”规范社会秩序，培养德才兼备的官员。

性相近，习相远

提出人的本性相近，差异源于后天教育，强调环境对人格形成的关键作用。

三、教学方法与内容

启发式教学

通过提问、讨论引导学生思考，培养独立人格，如“不愤不启，不悱不发”的教学原则。

六艺教育体系

整理《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》等经典，以礼、乐、射、御、书、数为教学内容，奠定后世教育基础。

学思行结合

强调知识学习与实践应用相结合，主张“学而时习之”，实现知行统一。

四、教育制度与影响

教材与课程建设

编订《论语》等经典文献，确立儒家思想教育体系，影响后世数千年。

建立教育传统

通过弟子传承与教育实践，形成“尊师重道”“教学相长”的教育文化，成为中国传统文化的核心组成部分。

国际影响

孔子的教育思想传播至东亚及全球，被尊为“万世师表”，对世界教育史产生深远影响。

综上，孔子的教育贡献涵盖普及教育、理念创新、方法革新及制度构建，其思想至今仍对教育实践具有指导意义。