调查报告指导教师评语应该根据学生的具体表现和报告内容进行个性化撰写。以下是一个示例评语：

实习工作表现

该生在实习期间表现出了极高的工作责任心和敬业精神，虚心好学，能够主动加班加点，毫无怨言。

在工作中，该生能够积极向同事请教，细致认真，能够高效完成指导老师与领导安排的工作任务。

该生遵守公司劳动纪律，出勤率高，与同事相处和睦，能够融入团队，体现出学校较高的德育与智育水平。

学习态度与能力

该生工作积极主动，学习认真，尊敬师长，待人诚恳，能够做到服从指挥，团结同事，不怕苦，不怕累。

该生能够灵活运用自己的专业知识解决工作中遇到的实际困难，在实习期间得到了领导与同事们的一致好评。

报告质量

该生的调查报告内容完整，逻辑清晰，能够结合已学到的专业知识分析现实中的问题，表现出了一定的专业素养。

报告格式正确，书写规范，无逻辑错误，语言流畅，反映了该生较强的独立科研能力。

综合素质

该生在研究性学习过程中，能够积极参与和投入，发展了自己的学习能力、研究能力和创新能力。

在成果汇报方面，该生能够充分运用多媒体课件、演示实验等手段，报告条理清楚，内容严谨，具有一定的创新性。

综合评语：

该生在实习期间和工作中的表现令人满意，工作认真负责，学习能力强，能够灵活运用专业知识解决实际问题。调查报告内容完整，逻辑清晰，具有一定的专业素养和创新能力。希望该生在今后的学习和工作中继续保持这种积极向上的态度，取得更大的成绩。

建议：

该生可以进一步加强对专业知识的深入学习，提升自己的综合素质。

在未来的工作中，可以尝试更多的实践机会，积累更多的实际经验。

可以继续参与研究性学习活动，培养自己的创新能力和科研素养。