新高考语言文字运用的技巧主要包括以下几个方面：

认真审题

阅读题目时要仔细，理解题目要求，找到重点，并明确答题思路。

明确答题方式

根据题目要求明确答题方式，例如归纳总结、分析比较、写作等，有针对性地进行答题。

注重细节

在做语言文字运用题目时，要注意拼写、标点、语法等方面的错误，这些小错误虽然不影响理解，但会影响阅卷老师的评分。

多读多写

通过阅读各种类型的文章，积累词汇和表达技巧，同时多写作文，不断提高自己的写作水平。

成语使用

注意成语的感情色彩、使用范围，避免望词生义和使用不当。

成语的使用要合乎语境，避免语义重复和搭配不当。

语病辨析

善于寻找敏感点，比较病句题的病点，一般属于搭配不当和语序不当。

掌握合理的判断顺序，如句子成分分析法。

表达清晰

掌握好语言表达的基本准则和规范，如语法、标点符号、用词、修辞手法等。

学会用好各种修辞手法，使文章更具说服力、感染力和吸引力。

多音字识记

根据字在具体语境中的意义去判定读音，注意区分一般词语与专用词语。

运用记少去多的方法，依据词性辨别读音，注意平时的积累。

形声字记忆

注意声旁相同、字形相近、读音或同或异的词，进行有针对性的记忆。

修辞格与体会文章表达

读出佳句在文章中的位置及地位，掌握各种修辞手法的作用和表达效果。

插叙的作用

读出插叙的语段位置及与全文的联系，理解插叙对文章内容和主题的补充作用。

归纳文章的中心

根据文章的内容和文体，总结文章的中心思想或主题。

通过以上技巧的练习和应用，可以有效提高新高考语言文字运用的能力和水平。