关于论文指导教师的评语及评定等级，综合多个权威来源的信息整理如下：

一、评语内容要点

选题与内容

- 题目与研究内容基本契合，结构完整，语言流畅，初稿仅存在分段过细等问题。

- 部分论文选题具有应用价值，文献资料详实，逻辑性强，但需进一步总结经验深化研究。

研究能力与态度

- 学生态度端正，论证严谨，规范使用学术语言，答辩时表达清晰，思路敏捷。

- 部分学生需提高创新性，减少对他人成果的套用，增强独立研究能力。

格式与规范

- 多数论文格式规范，书写工整，但部分存在数据库描述错误、代码解释不清等问题。

二、评定等级标准

优秀

- 题目创新且具实践意义，文献综述全面，研究方法科学，结论合理。

- 答辩表现优异，能灵活应对问题，展现扎实的专业素养。

良好

- 题目符合专业要求，逻辑结构清晰，论据充分，但缺乏创新性。

- 答辩准备充分，能准确回答核心问题。

中等

- 基本完成研究任务，方案合理，方法得当，但存在一定局限性。

- 需改进数据库设计、代码注释等细节。

及格

- 题目难度适中，能完成基本研究要求，但综合分析能力较弱。

- 文章结构较简单，文献引用较少，需加强文献综述。

三、总结建议

创新与深度：

优先选择具有实践指导意义或理论创新的研究方向。

规范与表达：注意论文格式规范，避免语法错误，提升语言表达的准确性。

答辩准备：提前梳理研究脉络，练习回答常见问题，增强自信心。

以上评语及等级仅供参考，具体评价需结合学生实际表现和学科要求综合判断。