幼儿园中班家长对孩子的评价可以从以下几个方面来写：

基本情况

孩子的姓名、年龄、班级和在幼儿园的表现。例如：“小明，5岁，就读于阳光幼儿园中班。他在幼儿园表现出色，与同学们相处融洽，乐于助人。”

学习情况

孩子的学习兴趣、学习态度和学习成果。例如：“小明对学习非常感兴趣，上课认真听讲，积极回答问题。在数学、语文和英语方面都有很好的表现。”

生活习惯

孩子的作息时间、饮食习惯和自理能力。例如：“小明的生活习惯良好，每天按时起床、吃饭、午休，不挑食。他还学会了自己穿衣服、洗脸、刷牙等自理能力。”

社交能力

孩子的交往能力、团队合作精神和与人沟通的能力。例如：“小明在幼儿园里很受欢迎，经常主动帮助其他小朋友，也能很好地融入集体活动。”

个性和特长

孩子的性格特点或特长，可以加上具体的事例。例如：“小明是一个活泼开朗的孩子，总是乐于助人。有一次，他在课堂上主动帮助老师收拾玩具，得到了大家的表扬。”

改进建议

针对孩子的不足，提出改进的建议和期望。例如：“虽然小明在许多方面都表现得很出色，但他有时在上课时会分心。希望老师在新学期里能多关注他，帮助他集中注意力，这样他会学得更多。”

感谢和期望

对老师的感谢和对孩子的期望。例如：“感谢老师对小明在幼儿园的悉心教导，希望他能在新的一学期里继续保持对学习的热情，不断进步。”

通过以上几个方面的描述，家长可以全面、客观地评价孩子在幼儿园的表现，并提出期望和建议，促进孩子的全面发展。同时，建议家长在写评价时，语言要简洁生动，避免使用否定性语言，以鼓励为主，让孩子感受到老师的关注和期望。